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Rapport Norton : plus de 60 % des enfants auraient déjà vécu une expérience désagréable sur Internet

Rapport Norton : plus de 60 % des enfants auraient déjà vécu une expérience désagréable sur Internet
Rapport publié le 23 juin 2010 - En apprenant à naviguer sur Internet, les enfants apprennent de nouvelles règles et vivent de nouvelles émotions mais aussi parfois des expériences négatives.

2 800 jeunes interrogés et plus de 7 000 adultes dans 14 pays, dont la France, sur leurs habitudes d’utilisation d’Internet et les expériences vécues. Les réponses des enfants ont ensuite été comparées à celles de leurs parents... Confrontation parfois contradictoire.

  • Les enfants ayant vécu de mauvaises expériences sur Internet utilisent les mots suivants : Colère. Tristesse. Peur.
  • 53 % d'entre eux se sentent responsables de cette mauvaise expérience. 
  • 8 sur 10  des enfants disent que s'il leur arrivait quelque chose sur Internet, ils en informeraient leurs parents.
  • 43% pensent qu’ils sont plus prudents que leurs parents. 27% estiment que leurs parents ne savent pas ce que les enfants font sur Internet.
  • Les jeunes français passent environ 9,41 h sur Internet par semaine.


Les émotions des enfants
Les enfants ressentent pleinement les émotions provoquées par des expériences négatives sur Internet. A la suite d’un tel incident, ils se sentent en colère (29%), tristes (11 %), apeurés (18 %) et se disent effrayés/angoissés (27 %). Un cinquième des enfants regrettent une chose faite ou vécue sur Internet. Et la moitié d’entre eux environ se sent responsable de cette mauvaise expérience : avoir reçu des images à caractère sexuel de quelqu’un qu’ils connaissent (23 %), avoir téléchargé un virus (77 %) ou avoir été victime de scam (63 %). (A noter également que 28% des enfants français, ne ressentent aucune de ces émotions, et sont le plus grands nombres des enfants répondant à l’étude à donner cette réponse. )


Les illusions des parents
Seuls 34 % des parents disent savoir que leurs enfants vivent de mauvaises expériences sur Internet. Et s’ils sont généralement conscients des activités virtuelles de leurs enfants, ils sous-estiment à quel point leurs petits téléchargent des jeux, de musique et de vidéos, risquent de les exposer à des contenus inappropriés et de les inciter à divulguer des informations personnelles. 


La bonne nouvelle
Les enfants sont demandeurs d’une plus grande implication de leurs parents dans leur vie virtuelle. En plus de s’ouvrir volontiers à leurs parents de toute mauvaise expérience vécue en ligne, ils sont 9 enfants sur 10 à reconnaître suivre les règles d’utilisation d’Internet imposées à la maison. Et la plupart disent appliquer des règles de savoir-vivre sur Internet : plus de la moitié s’engagent à ne pas faire ni dire sur Internet ce qu’ils ne diraient ni ne feraient pas dans la vie réelle; environ 50% d’entre eux confirment ne pas chercher à intimider, ni à harceler des tiers en ligne; et 56 % refusent d’échanger des photos ou déclarations qui risqueraient d’embarrasser un tiers. 

A noter : les chiffres France sont plus bas que dans les autres pays, et reflètent ainsi le travail supplémentaire d’éducation des pratiques de bases sur Internet qui reste à faire en France.


Ce que les parents peuvent faire
Pour protéger leurs enfants et leur apprendre à adopter une conduite responsable sur Internet, les parents doivent impérativement communiquer avec eux et leur montrer comment utiliser judicieusement la technologie.

  • Sachez ce que font vos enfants sur Internet : demandez-leur de vous le montrer, passez un moment avec eux.
  • Echangez avec eux sur les expériences vécues. Montrez-vous à l’écoute et prêt à les conseiller.
  • Instaurez des règles d’utilisation d’Internet à la maison : horaires, durée, types de contenus, modes d’interaction, etc.
  • Informez-vous sur les tendances d’utilisation d’Internet et les moyens de sécurisation.
  • Gardez le contrôle parental activé, mettez à jour les logiciels de sécurité Internet, surtout ceux conçus pour protéger les enfants.


Cliquez ici pour lire l’intégralité du rapport d’enquête Norton Online Family Report.

 

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BOITE A OUTILS - Etudes

LES FRANCAIS ET INTERNET- Etude TNS Sofres, Fév. 2010

LES FRANCAIS ET INTERNET- Etude TNS Sofres, Fév. 2010

Voici quelques chiffres et informations clés tirés de l'étude TNS Sofres de février 2010. Etude réalisée du 26 octobre au 30 décembre 2009, par téléphone, auprès d’un échantillon national de 5 057 individus âgés de 15 ans ou plus.

Que font-ils sur le web ?

Pas de grosse surprise. Toute tranche d'âge confondue, la quasi-totalité des internautes interrogés utilise Internet pour « envoyer ou recevoir des emails » (96%), « obtenir des informations pratiques » (93%) et pour « se distraire » (88%). Viennent ensuite le « suivi de l’actualité » (80%), « l’achat de produits ou services » (76%), « l’utilisation d’une messagerie instantanée » (72%) et « la consultation d’un blog » (62%).

Par rapport à 2006, les activités dont l’usage a particulièrement augmenté sont la consultation de blogs (+11 points) et l’achat de produits ou services (+6 points).

Et comme source d'information ?

> 72% des 15-34 ans estiment qu’Internet est une source d’information importante (dont 14% en font la source d’information par excellence), contre 57% des 35-59 ans et 50% des 60 ans et plus.

> Dans cette tranche d'âge, 35% percoivent Internet comme « une source d’information qui remplace les journaux car il permet de trouver toutes les informations ».

> Pour autant, les jeunes ne boudent pas la presse pour autant. 64% des 15-34 ans  considère Internet comme « une source d’information complémentaire aux journaux car il permet de trouver des informations de nature différente»


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